難忘的26天
喬暢
暑期社會實踐巨家鎮之行的曆程已漸漸離我們遠去，轉眼間已經10天了，而巨家鎮的一切卻在我的腦海裡曆曆在目，似乎發生在昨日。那裡的山清新秀麗，那裡的人敦厚淳樸，一切的景，一切的人，都是那麼讓我難舍難忘。26天的時光，對于每個人的一生隻占千分之幾，但它卻是我們一生寶貴的财富，是我們一生永恒的記憶。今年的暑期實踐，我參加的”V+公益課堂”長武支教小組，在這次社會實踐支教中，讓我親自體驗到了作為一位老師的感受。在這次支教過程中，令我感受頗深的是以下幾點：
一. 團隊。
在一開始，我們的團隊并沒有做到那麼協調有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前沒有去過當地，所以我們提前做好的計劃并不能在那邊直接施行。比如原定計劃開設兩個興趣班，每個班30人，但沒有想到禁不止孩子們和家長的熱情，在60人的基礎上不斷增加，80,90,100+。我們既是欣慰又是擔心，欣慰是我們得到了孩子們和家長的肯定，擔心是我們志願者隻有13人，可能不能及時關注到每個孩子的動态，造成意外，也就是孩子的安全問題不能得到保障。所以後來我們根據實際情況，把年齡太小太大的孩子合理說服勸退，最後我們的團隊管理80左右個孩子。每個志願者都很辛苦，每天晚上都會進行小組讨論，分配好明天各自負責的課程。對于第二天的活動安排，在前一晚都會做好充足的準備，不管是講課，遊戲，拍攝等，一切的安排都是那麼井井有條。在這個團隊裡，大家都是那麼努力的盡着自己的一份力與團隊共同進步。确實，幾天下來，我們大家顯得更加團結，我們的一切會進行得更加有序。這也讓我們知道，所有的一切隻要努力，一定能夠做到更好。
二. 教書
我們開設的課程與有：機器人，魔方，硬筆書法，手工，美術，音樂，英語。豐富多彩，讓孩子們不覺得枯燥。其中我負責的是硬筆書法。一開始，我問孩子們有沒有上過書法課，孩子們異口同聲說沒有，這讓我擔心能不能接受上課所講的内容，結果令我出乎意料的是他們能運用自己的方法将我所講的内容記下來。并在後面的競賽中有了出色的表現。對于書法，我從最基本的點，橫，豎，撇，捺開始，講出每個筆畫的書寫要領和注意事項。然後寫好例字讓他們練習，我再逐一指出錯誤。有時候練字練得累了，我會給孩子們講書法常識，帶他們認識王羲之，顔真卿，還有書法名著。既緩解無聊，又能增長知識。我感受得到孩子們是喜歡我的，同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多麼的重大，當課下孩子們打鬧時，要讓他們安靜下來，讓他們認真聽自己所講的東西并且很好的接受，确實是一件不容易的事情。
三. 孩子們
孩子們在這段時間的表現令我們感受頗深，從開始的羞澀腼腆，到願意主動跟我們說話聊天，再到後來的嬉戲打鬧。我們的關系在一天天拉近着。有的孩子因為名額滿了沒能過來上課而感到難過，看到他們的生活環境，學習條件，還有他們那種天真質樸的感覺，讓我更想把自己知道的都教給他們。還有一個小女孩，見到我就親切的叫我姐姐，或者叫喬老師，那是覺得心裡特别激動，他們可以記住我們的名字，可以這麼熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情感動，被那一種天真無邪所動。那時的我了，多麼希望可以待久一點，多陪他們一點。
四. 送别
在結業儀式完成後第二天，我們拿出了送給孩子們的禮物--一幅長達12米的畫卷，上面有孩子們的笑臉，有長武縣巨家鎮的代表景物，有巨家鎮小學，也有我們bat365中文官方网站登录入口的14名志願者，還有泰州天德湖。我們用手掌蘸好顔料，共同印上了我們的手掌，留下了珍貴的記憶。之後孩子們就對志願者開始了“轟炸”，把手掌印在我們的志願隊服上，還有我們的臉上，我們拿出手機，親切的與孩子們合影，因為我們知道此次一别很難再見。我們與孩子們就要告别了，溫馨與濃厚的情誼充斥在我們之間。大家心裡都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是天下沒有不散的宴席，我們總要離開。孩子們在紙上寫出了對我們想說的話。他們說，老師，以後你還來嗎?我還想跟你一起打籃球。我不會忘記你的，我想對你說謝謝......
對于孩子們，看到他們的生活環境後，我們不僅僅希望帶給他們知識和樂趣，更希望能帶給他們人生意識，學習興趣和團隊精神。使每個人心中所想的不僅僅是眼前的生活，還有對未來的思考。這裡的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們，會讓我們意識到要真正為社會做些貢獻，讓我們知道還有好多事情要做，讓我們更加珍惜現在的生活。以後無論是在學習工作生活中，我都會以全新的角度審視這一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，把我們的愛心留在巨家鎮，把我們感受到的可貴的品質帶回去。将愛心結傳承下去。