緣
何青
小時候在山區的農村長大，雖不至窮鄉僻壤，但奔向學校的泥路也頗為坎坷。破舊的屋舍，長滿雜草的操場，滿口鄉音的老師，這是我對那個學校的唯一印象。
支教——考驗自己、鍛煉自己，為他人帶去溫暖和希望；用自己的青春熱情踐行志願服務精神。每每聽聞有關支教的報道，我心中總是好奇與感慨。想去支教的想法也日漸強烈。
這是一個機會，學院組織赴陝支教，将近一個月的日程。那份好奇心必定是驅使着我報名的。但我終究有所猶豫。陝西，一個距離家鄉一千多公裡的陌生地方，我對它的印象還停留在黃土高坡、貧瘠窯洞，這注定是不熟悉的遠行，充滿未知。好奇、緣分真的是一種很奇妙的感覺，強烈的驅動在一瞬間被激起，我主動找到老師報名“V+”公益課堂赴陝支教實踐。“去一次吧，不要讓自己遺憾！”我最後心裡默默決定。
7月9日，暑假才剛剛開始，我們已經出發。這一行，十四人。身着潔白的印有“bat365中文官方网站登录入口”的實踐服，第一次跨出“省界”。從泰州市途徑西安市到達長武縣巨家鎮。25個小時，一路伴着大雨，匆匆忙忙搬運行李換乘、粗略解決溫飽……終于從高樓大廈到高山峻嶺。這裡沒有黃土高坡，是蔥郁的山嶺；這裡有窯洞，但早已被搬空，徒留一排一排的土洞。這與我印象中的陝西是簡然相反的，有一種沖擊再說難免。而巨家鎮立于高山頂端，山路颠簸，很少有人觸及。但這裡有一群可愛的孩子，他們世界很窄。
作為“V+”公益課堂志願者的一員，我擔任起英語老師。站上三尺講台，“老師！老師！”一聲一聲地被孩子們喚着，我突然覺得“老師”是這個世界上最神聖的稱呼。鎮上孩子的英語年級水平與其他地方相比難免有所差距。“so beautiful teacher!”這是我第一次以英語老師的身份走進教室時，孩子對我的稱贊。簡單的幾個單詞混雜着濃厚的鄉音，讓我忍俊不禁，但更多的還是感動。“我不是來玩的，我必須好好教導他們。”他們的自信與對英語的熱情讓我感覺到前所未有的責任感，還有一些壓力。制定英語學習計劃是重中之重。這些孩子們正處于學習語言的最佳年齡，模仿能力很強。這要求我嚴格控制自己的英語發音，标準念讀。從前那些自己都不太注意的“清輔音”與“濁輔音”此刻我都格外注意。我希望他們能模仿盡可能标準的英語，樹立起正确的讀音觀念。雖然我知道，這靠我一人是無法真正做到的，但至少，我想讓他們明白，操着鄉音的英語不好聽，我們要學習好聽的。
學英語注定逃不開聽與寫。小小年紀的孩子們字迹難免歪歪扭扭，英語書寫格式也稍有遺忘。我始終記得“一手好字必定受益終身”。我除了是他們的老師，我還是一名學生，我希望将自己的學習經驗與他們分享。有時候我會“強迫”他們一遍又一遍的書寫，“苛刻”他們的字迹，甚至會“不留情面”的批評他們。但我是多麼希望他們能明白，嚴格要求自己，才能真的有所收獲。這是很巧妙的聯系，角色互換了，我想到小時候的自己，我的老師也是一而再再而三的強調，我還有些抱怨。這時的自己是多麼理解老師，我想，這些孩子們現在也難免有些怨氣，但等他們長大，他們也一定會理解我吧。為了這裡的孩子，我一定要更努力些才好。我也正一步步的做着。
日子一天一天的過去，我與孩子們打成了一片，年紀稍微大些的孩子會喚我“何老師”，還有些年紀小的總是忘記，“英語老師”是他們對我的稱呼。被孩子們圍着，不厭其煩的回答他們那些天馬行空的問題。有時候真的覺得自己也成了孩子，幼稚的讓自己發笑。嚴肅是對待課堂上的他們，課下“陪伴”才是對他們最好的反饋。
回想起剛到巨家鎮，我覺得26天的支教日子太過于漫長。要适應住在高山頂端的日子，天天吃馍的日子；要每時每刻想着如何活躍孩子們的課堂，想着如何管教日益頑皮的孩子。随着時間的流逝，小鎮上的慢生活讓我體會到前所未有的舒适，沒有你追我趕，有的隻是與孩子們一起天真。孩子們不時惹我生氣，不時又逗我開心。孩子總是孩子，結局總是讓人哭笑不已。
離别總是個令人悲傷的話題，看着孩子們“憋着”口音，“糾結”的跟你說英文；看着孩子們從拿着魔方6面瞅瞅到順利還原6面同色；看着孩子們從拿着機器零件四處玩耍到認真傾聽機器人原理；看着孩子們從把超輕黏土全部揉成漆黑的大球到用不同的顔色完成各種造型……孩子的一點一滴像放電影一樣一幕一幕的呈現。他們很聰明，他們玩轉了那些“新穎”的玩意兒。他們的童年不再空白。他們渴望走出小鎮。
“老師，我要去西安上高中，考上醫科大學，長大當個醫生。”
“好，朱醫生！老師可記住你了哈。”
“老師，學機械難不難啊？我要是當機械工程師，就要跟你考一個專業！”
“杜大工程師，你可比老師聰明多了，一定不難。”
“老師，我長大可是要當大老闆的。”
“曹總，苟富貴勿相忘啊。”
……
盤山公路最後一次上山下山，回首望望巨家鎮。耳邊總是回想起孩子們的這些話，想起他們，想起這個小鎮。
我與孩子們有個約定，在西安約見，在江蘇見面，甚至在國外偶遇。現在的我不得不離開，但孩子們的天真爛漫，孩子們的遠大理想，孩子們稚嫩的話我一輩子也不會忘。我在未來等他們。
這是屬于我們的緣，你說？我們相遇的日子在哪一年？哪一月？哪一日？